书事

喜作羊城客,忘为鹤发翁。
问天求酒量,翻海洗诗穷。
已过西南道,适遭东北风。
扁舟载明月,枉作卖油公。

作品评述

诗词:《书事》
作者:戴复古(宋代)

喜作羊城客,
忘为鹤发翁。
问天求酒量,
翻海洗诗穷。
已过西南道,
适遭东北风。
扁舟载明月,
枉作卖油公。

中文译文:
喜欢作为羊城(广州)的客人,
忘记了自己已是白发苍苍的老人。
问天,寻求酒的量,
翻越海洋,洗去诗的困顿。
已经穿越了西南的道路,
却恰遇东北风的阻挠。
扁舟载着明月,
枉然地成为卖油的普通人。

诗意和赏析:
这首诗词描绘了一个老人的心境和经历。作者自称为"羊城客",意思是他喜欢作为一位陌生人来到广州,这种陌生感给他带来了喜悦。然而,他却忘记了自己已经年老,并且头发已经如同白鹤一般洁白。这表达了作者对于时光的流逝和年老的无奈。

接下来,作者提到自己询问上天,试图寻求一种能够让他忘却烦恼的酒的量。他翻越海洋,洗去内心中诗意的困顿,这里的"诗穷"可以理解为内心的迷茫和无力创作的状态。这表达了作者对于诗歌创作的渴望和对于心灵解脱的追求。

诗的后半部分描述了作者的旅程。他已经穿越了西南的道路,却意外遭遇东北风的阻挠,这可以理解为他在人生旅途中遇到了困难和挫折。最后两句以扁舟载明月的景象作为结尾,表达了作者对于宁静和美好的向往,但却感慨自己只能成为平凡的卖油人,暗示了作者的失望和无奈。

整首诗通过对于老年人的心境和旅程的描绘,表达了作者对于时光流逝、生活的无常以及对于理想和渴望的追求。这首诗情感深沉,意境独特,透露出对于人生意义和命运的思考。

诗词推荐

野性爱栽植,植柳水中坻。乘春持斧斫,裁截而树之。长短既不一,高下随所宜。倚岸埋大干,临流插小枝。松柏不可待,楩楠固难移。不如种此树,此树易荣滋。无根亦可活,成阴况非迟。三年未离郡,可以见依依。种罢水边憩,仰头闲自思。富贵本非望,功名须待时。不种东溪柳,端坐

雌雄在壳众雏分,养手当年纪渻君。饱履雪霜方出距,浅含风雾未成文。徐行肯与鹜争食,小立还如鹤在群。待放一噜天下白,秦关下客敢论勋。

雨歇花畦径未乾,春衣初试觉轻寒。所欣节物能多好,祓禊临流江水澜。

长陵有神气,万岁光如虹。有时风雪变,魂魄来沛宫。壮哉游子乡,一览万宇空。击筑戒复隍,帝业慎所终。重瞳爱梁父,此情岂不同。锦衣绚行昼,丈夫何浅中。缅怀首丘意,自足分雌雄。尚惜霸心存。慷慨怀勇功。不见往来事,烹狗与藏弓。早知致两生,礼乐三代隆。匹夫事已往,安用

碧天露洗春容净。淡月晓收残晕。花上密烟飘尽。花底莺声嫩。云归楚峡厌厌困。两点遥山新恨。和泪暗弹红粉。生怕人来问。

旧闻宣律师,戒行极精苦。眉毫出宝珠,锡杖解斗虎。登坛三十年,布萨度缁侣。故物今余何,石像暴风雨。

玉府官僚无甚人,上皇怜我最辛勤。忽然诏下催归去,猿叫万山空白雪。

桥影流虹,湖光映雪,翠帘不卷春深。一寸横波,断肠人在楼阴。游丝不系羊车住,倩何人传语青禽?最难禁,倚遍雕阑,梦遍罗衾。  重来已是朝云散,怅明珠佩冷,紫玉烟沉。前度桃花,依然开满江浔。钟情怕到相思路,盼长堤草尽红心。动愁吟,碧落黄泉,两处难寻。

一室元无斧凿痕,闲云四壁守孤猿。空山静阅古今过,不老乾坤是此门。

阊阖风高白露秋,芦花如雪动边愁。故人迢递天南北,明月娟娟独倚楼。

柏叶萧疏柳叶黄,露华如玉缀空廊。丹心欲共灯花结,白发偏随漏水长。月色故园同窈窕,虫声此夜独凄凉。寒鸦莫更啼金井,衰病能堪几断肠。

云旗庙貌拜行人,功罪千秋问鬼神。剑舞鸿门能赦汉,船沉巨鹿竟亡秦。范增一去无谋主,韩信原来是逐臣。江上楚歌最哀怨,招魂不独为灵均。

桂籍青衫忆共游,怜君华发始为州。身行南鴈不到处,山与北人相对愁。莫为高才轻远俗,当令遗老识贤侯。三年解组来解日,吾已先耕颍水头。

虎旗龙舰顺长风,坐引全吴入掌中。孙皓小儿何足取,便令千载笑争功。

佳期人不见,天上喜新秋。玉珮沾清露,香车渡浅流。东西一水隔,迢递两年愁。别有穿针处,微明月映楼。

闻说新居好,山樊卜筑深。药囊能济物,龟策少知音。四海忧黔首,中原尽绿林。直须期云屋,夜棹去相寻。

无穷白水。无限芰荷红翠里。几点青山。半在云烟C95C霭间。移舟横截。卧看碧天流素月。此意虚徐。好把芗林入画图。

雁字鳞差印碧空。淡云萦缕媚遥峰。悠扬舒卷逐西风。烟锁绿杨深院静,花前寓意劝金钟。凤箫一曲月明中。

山房夜坐无众喧,隐几而卧方澹然。忽梦有人来我前,从容为我挥五弦。琴声一一皆清圆,如听广乐於钧天。曲终倏尔升云軿,亦有笙鹤相后先。未知重会在何年,临风别恨空绵绵。觉来竟亦何有焉,唯闻漏鼓声咽咽。因识死生同寤寐,荣枯得失皆无意。

梅花本是一难兄,山谷当时错用情。毕竟渠家知己在,仙苍赢得浪驰声。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©文化艺术资讯网   网站地图

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。