送周正孺知东川

得郡书生荣,还家昔人重。
而况东西川,千骑许上冢。
里门下车入,父老自惊耸。
端如何武贤,不事长卿宠。
清时养材杰,杞梓方培拥。
未应遗合抱,取用及把拱。
如君尚出麾,顾我宜耕垄。
先归谢先手,求去悔不勇。
岂云慕廉退,实自知衰冗。
为君扫棠阴,画像或相踵。
(蜀中太守无不画像者。

作品评述

《送周正孺知东川》是苏轼在宋代创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
郡中得到荣耀的书生归家,
旧日的朋友们对他倍加珍重。
何况他要去东川和西川,
骑千匹马进入冢墓。
进了城门,下了车,
老人们自觉吃惊。
他的风采如何威武,
不事奉朝廷高官的宠幸。
清朝时期培养材才的英雄,
正是杞梓树下培养起来的。
未来应该会被大家所拥戴,
大家会支持他的任用。
像你这样还能出使边疆,
我却适合务农在田地里。
先归谢你的先行,
我寻求离去却不勇敢。
难道你是羡慕廉隐退,
实际上是自己知道衰老寂寞。
为了你,我将扫除棠阴,
画像或者重叠相依。(在蜀中,太守没有不画像的。)

诗意:
这首诗词描绘了苏轼送别周正孺前往东川的情景。诗中表达了对周正孺荣归故乡的祝贺和对他的赞赏,同时也表达了苏轼自己对朝廷官员地位的不屑和对农耕生活的向往。诗中还表达了对友谊和情感的珍重,以及对周正孺未来的期望和祝福。

赏析:
这首诗词以简洁明了的语言描绘了送别的场景和情感。诗人通过对周正孺的赞扬,展现了他在郡中的荣誉地位和受人尊重的情况。诗中的东川和西川象征着边疆地区,对比了周正孺作为朝廷官员和苏轼作为普通百姓的不同境遇和人生选择。

诗中还表达了苏轼对清朝时期培养杰出人才的赞许,认为这是国家的兴盛所需要的。通过对杞梓树的比喻,诗人表达了对周正孺未来发展的期望和支持。

最后几句表达了苏轼自己的感慨和心情。他感谢周正孺的先行,但也承认自己在离开时没有勇气。他认为周正孺之所以出使边疆,是因为他适合这样的角色,而自己则更适合务农。最后的几句表达了苏轼对友谊的珍重和对周正孺的祝福,同时也展示了苏轼自己的无奈和对未来的忧虑。

整首诗词情感真挚,表达了作者对友情、对朋友的珍重和祝福,同时也反映了作者对自己人生境遇的思考和感慨。

作者介绍

苏轼(一○三七~一一○一),字子瞻,一字和仲,自号东坡居士,眉山(今属四川)人。仁宗嘉祐二年(一○五七)进士。六年,试制科,授签书凤翔府节度判官厅事。英宗治平二年(一○六五),除判登闻鼓院,寻试馆职,除直史馆。三年,父洵卒,护丧归蜀。神宗熙宁二年(一○六九),服除,除判官告院兼判尚书祠部,权开封府推官。四年,通判杭州。歷知密州、徐州。元丰二年(一○七九),移知湖州,乌臺诗案狱起,贬黄州团练副使。四年,移汝州团练副使。八年春,得请常州居住,十月知登州。寻召除起居舍人。哲宗元祐元年(一○八六)迁中书舍人,改翰林学士。四年,知杭州。六年,除翰林学士承旨,寻知颍州。歷知扬州、定州。绍圣元年(一○九四),贬惠州。四年,再贬儋州。徽宗即位,赦还,提举玉局观。建中靖国元年,卒于常州,年六十六(按:轼生于仁宗景祐三年十二月十九日,时已入公元一○三七年)。孝宗时謚文忠。有《东坡集》四十卷、《后集》二十卷、《和陶诗》四卷等。《宋史》卷三三八有传。 苏轼诗,卷一至卷四六,以清道光刊王文诰《苏文忠公诗编注集成》爲底本,卷四七、四八,以清干隆刊冯应榴《苏文忠诗合注》爲底本。校以宋刊半叶十行本《东坡集》《东坡后集》(残,简称集甲)、宋刊半叶十二行本《东坡集》《东坡后集》(残,简称集乙,集甲、集乙合称集本)、宋眉山刊《苏文忠公文集》(残,简称集丙)、宋黄州刊《东坡先生后集》(残,简称集丁),宋刊《东坡先生和陶渊明诗》(简称集戊)、宋刊《集注东坡先生诗前集》(残,简称集注)、宋嘉泰刊施元之、顾禧《注东坡先生诗》(残,简称施甲)、宋景定补刊施、顾《注东坡先生诗》(残,简称施乙,施甲、施乙合称施本)、宋黄善夫家塾刊《王状元集百家注分类东坡先生诗》(简称类甲)、宋泉州刊《王状元集百家注分类东坡先生诗》(残,简称类乙)、元务本书堂刊《增刊校正王状元集注分类东坡先生诗》(简称类丙,类甲、类乙、类丙,合称类本)、明成化刊《东坡七集》(简称七集)、明万历刊《重编东坡先生外集》(简称外集)、清查慎行《补注东坡编年诗》(简称查注)、清冯应榴《苏文忠诗合注》(简称合注)。参校资料一爲金石碑帖和着录金石诗文的专着的有关部分;一爲清人、近人的苏诗校勘批语,其中有何焯所校清康熙刊《施注苏诗》(简称何校),卢文弨、纪昀所校清干隆刊查注(分别简称卢校、纪校),章钰所校缪荃孙覆明成化《东坡七集》(简称章校)。卷四八所收诗篇除《重编东坡先生外集》外,还分别採自《春渚纪闻》、《侯鲭录》等书,亦据所采各书及有关资料进行校勘。新辑集外诗,编爲第四九卷。起仁宗嘉祐四年己亥十月,公按:谓苏轼还朝,侍宫师按:谓苏洵自眉山发嘉陵,下夔、巫,十二月至荆州作。

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